Dessin­er dans les marges et autres activ­ités de fan­tôme relate le sec­ondaire 3 de G., avec ses longs bouts vrai­ment poches où on se demande ça sert à quoi au fond, d’apprendre le sinus et le cos­i­nus en maths, de faire un exposé oral pour ou con­tre les pipelines, de faire le même chemin aller-retour vers l’école, cinq jours par semaine, à crois­er son kick tou­jours au même endroit dans les casiers et de ne jamais ramass­er son courage assez fort pour dire plus que « salut ». C’est une ode aux élèves qui se croient trans­par­ents mais qui pour­tant ont tout un biodôme de végé­ta­tion en dedans d’eux.