La démarche artis­tique de cette journée se veut avant tout lit­téraire, cen­trée sur le partage des savoirs et leur démoc­ra­ti­sa­tion. La lit­téra­ture ne devrait pas être réservée à une classe sociale ou aux éru­dits seule­ment. Le pre­mier ate­lier, de 10h à midi, s’adresse aux enfants venus avec leur famille. Le sec­ond ate­lier, de 14h à 16h, intro­duira les par­tic­i­pants à la médi­a­tion cul­turelle. Chaque ate­lier com­mence par une présen­ta­tion théorique suiv­ie de divers exer­ci­ces d’écri­t­ure visant à stim­uler la créa­tiv­ité. Au-delà de l’ac­qui­si­tion de nou­velles con­nais­sances, l’ob­jec­tif est de ren­forcer la con­fi­ance en ses com­pé­tences en écri­t­ure et son sen­ti­ment de légitim­ité. Le syn­drome de la page blanche ne devrait pas être perçu comme une bar­rière infranchissable.